2024年10月12日下午，一(one)堂名爲(for)“半馬蘇河，工運之聲”的(of)“形勢與政策”思政大(big)課在(exist)上(superior)海大(big)學寶山校區J102開講。課程由普陀區總工會宣講團的(of)普陀區勞動模範、普陀區愛國(country)擁軍模範、滬西革命史陳列館館長陶振雲，上(superior)海聲樂專業委員會會員、上(superior)海市普陀區職工文體活動中心群文部部長奚麗娜，滬西革命史陳列館講解員張明珍等擔任嘉賓主講。本次課旨在(exist)深化活化愛國(country)主義教育，赓續紅色血脈，弘揚勞模精神，課館協同育人(people)講好“大(big)思政課”。公開課由上(superior)海大(big)學教務部、馬克思主義學院聯合主辦，教育部課程思政教學研究示範中心（上(superior)海大(big)學）、全國(country)高校黨史類課程聯盟聯袂承辦。教育部課程思政教學研究示範中心（上(superior)海大(big)學）負責人(people)顧曉英、教務部教學運行處處長袁曉君全程參與互動。

沉浸式宣講

宣講會場

一(one)段蘇州河的(of)風景視頻拉開了(Got it)本次宣講的(of)序幕。普陀轄區内蜿蜒21公裏的(of)蘇州河，是(yes)赤色滬西工運的(of)紅色血脈。陶振雲用(use)一(one)張百年前的(of)蘇州河老照片、一(one)首《工人(people)生(born)活歌》、一(one)張手繪地(land)圖，帶領與會的(of)同志們(them)溯覓工運之源，感受跨越百年的(of)工人(people)運動烽火，體悟工人(people)運動的(of)不(No)朽精神。

沉浸式宣講

整場宣講分三個(indivual)階段，通過陶館長和(and)張老師的(of)先後現場講解和(and)視頻叙述，普陀區21個(indivual)紅色工運地(land)标和(and)其背後的(of)故事，展現了(Got it)一(one)幕幕彪炳千秋的(of)光輝曆史，與會師生(born)無一(one)不(No)被一(one)位位工運領袖可歌可泣的(of)英雄故事深深感染。

宣講工運史

現場互動更是(yes)點燃了(Got it)課程班學生(born)的(of)參與熱情，大(big)家踴躍搶答，現場氣氛十分熱烈。

現場互動

陶館長談到(arrive)本次來(Come)上(superior)海大(big)學宣講心情尤其激動。他(he)說上(superior)海大(big)學是(yes)所百年紅色學府。1925年的(of)上(superior)大(big)是(yes)五卅運動的(of)策源地(land)，發揮了(Got it)重要(want)作(do)用(use)。上(superior)海大(big)學（1922-1927）師生(born)來(Come)到(arrive)滬西，在(exist)工人(people)夜校教工人(people)識字……上(superior)海大(big)學培養了(Got it)大(big)批優秀青年，對革命運動作(do)出(out)了(Got it)重大(big)貢獻，爲(for)革命付出(out)了(Got it)重大(big)犧牲。他(he)勉勵上(superior)海大(big)學青年學子赓續紅色基因，擔起新時(hour)代青年人(people)應有的(of)使命，爲(for)中國(country)式現代化奉獻青春力量。

最後，奚麗娜老師起調帶動全班以(by)優美激情的(of)歌聲唱起“我(I)和(and)我(I)的(of)祖國(country)”，深情合唱将宣講公開課的(of)氣氛推向了(Got it)高潮。

全場高唱“我(I)和(and)我(I)的(of)祖國(country)”

百年工運史，勞模嘉賓團隊帶來(Come)沉浸式精彩講解，陶館長團隊用(use)勞模的(of)敬業與傳播弘揚革命文化的(of)情懷，感染了(Got it)全場師生(born)要(want)努力學習，練就紮實本領，早日立下強國(country)志，書寫報國(country)篇章。這(this)堂課，将愛國(country)主義教育、傳承革命文化、弘揚社會主義先進文化有機融入教育教學全過程，将勞模精神、工匠精神深植于(At)師生(born)心中，激勵師生(born)奔赴強國(country)教育和(and)促進人(people)才培養高質量發展的(of)新征程！

課程班學生(born)第一(one)時(hour)間發來(Come)108條反饋，激動之情洋溢在(exist)字裏行間。（殷曉）

課後反饋（節選）

章同學：今天，我(I)有幸上(superior)了(Got it)一(one)堂關于(At)“半馬蘇河”的(of)課，真的(of)是(yes)受益良多。在(exist)課堂上(superior)，老師生(born)動地(land)講解了(Got it)半馬蘇河的(of)曆史淵源、文化底蘊以(by)及其在(exist)城市發展中所起到(arrive)的(of)重要(want)作(do)用(use)。通過豐富的(of)圖片、精彩的(of)故事和(and)深入的(of)分析，我(I)仿佛穿越時(hour)空，看到(arrive)了(Got it)半馬蘇河曾經的(of)繁華與輝煌，也感受到(arrive)了(Got it)它如今所散發的(of)獨特魅力。這(this)堂課不(No)僅拓寬了(Got it)我(I)的(of)知識面，讓我(I)對自己生(born)活的(of)這(this)座城市有了(Got it)更深刻的(of)認識和(and)理解，還激發了(Got it)我(I)對曆史文化的(of)濃厚興趣和(and)熱愛之情。

付同學：今天聽了(Got it)半馬蘇河，工運之聲的(of)講座，了(Got it)解到(arrive)關于(At)滬西的(of)革命曆史。21個(indivual)革命遺址讓我(I)感受到(arrive)當年革命的(of)艱難，先烈們(them)的(of)奮鬥和(and)犧牲換來(Come)了(Got it)今天我(I)們(them)的(of)幸福生(born)活。佘立亞、蔡和(and)森、楊開慧的(of)故事讓我(I)印象深刻，感受頗深。他(he)們(them)有信仰有理想，愛國(country)愛民的(of)精神讓我(I)觸動。作(do)爲(for)新時(hour)代青年，我(I)們(them)要(want)勇于(At)承擔責任，提升個(indivual)人(people)能力，不(No)負期望，緬懷先烈，努力爲(for)祖國(country)的(of)繁榮富強而奮鬥。祝願祖國(country)越來(Come)越好。

宋同學：今天參加的(of)形勢與政策課爲(for)我(I)們(them)帶來(Come)了(Got it)半馬蘇河的(of)演講，詳細地(land)介紹了(Got it)半馬蘇河周邊的(of)紅色故事，告誡我(I)們(them)牢記先烈，奮勇向前向先烈學習。感謝幾位老師精心的(of)準備和(and)組織，今天的(of)一(one)課令人(people)印象深刻，我(I)深刻感受到(arrive)了(Got it)先烈的(of)革命意志帶來(Come)的(of)震撼。