2024年9月19日，廈門大(big)學現代教育技術與實訓中心副主任鄭鎮峰一(one)行前來(Come)上(superior)海大(big)學教務部現教中心調研。此次調研旨在(exist)探讨高校關于(At)公共空間的(of)建設規劃，交流教學樓自習區與24小時(hour)自習空間的(of)設計經驗，加強兩校在(exist)公共空間利用(use)與學生(born)自習環境優化方面的(of)經驗分享。雙方進行了(Got it)充分研讨并實地(land)考察了(Got it)不(No)同類型的(of)共享空間使用(use)現狀。

研讨會在(exist)寶山校區D408多功能實驗室進行，廈門大(big)學現代教育技術與實訓中心副主任鄭鎮鋒、高級工程師陳文、工程師蔡國(country)榮和(and)工程師朱碧月，上(superior)海大(big)學教務部副部長顧曉英、房屋資産管理處副處長林家欽、現教中心主任陳章進、智慧共享計算機實驗室負責人(people)單子鵬、多媒體教室負責人(people)顧紅兵等出(out)席了(Got it)會議。雙方就校園公共空間（公共自習區/休讀區）設計、如何用(use)技術手段提升自習環境，促進教學改革、共享空間規劃與設置、資源配置、人(people)員管理、技術支持、管理平台等問題進行了(Got it)深入交流和(and)探讨。

顧曉英老師主持會議。她對廈門大(big)學鄭主任一(one)行的(of)到(arrive)訪表示歡迎。她随即介紹了(Got it)上(superior)海大(big)學辦學特色、學科和(and)專業建設情況，介紹了(Got it)教務部現教中心的(of)發展沿革和(and)三個(indivual)校區教學空間建設情況。

林家欽老師詳細講解了(Got it)共享空間的(of)具體建設過程、資源配置等情況，基于(At)校内教研空間需求和(and)實際房屋面積的(of)緊缺這(this)一(one)矛盾，學校房産處充分用(use)好數據賦能，搭建系統管理平台，盤活校内各部處、院系、教學樓會議室等空間資源，提倡共享共用(use)，采取全校統一(one)預約平台等手段，構建方便師生(born)無感化預約使用(use)的(of)共享空間。這(this)其中包括傳統會議室、圖書館24小時(hour)自習空間、三校區共享辦公區等。

陳章進老師介紹了(Got it)中心所轄教室和(and)實驗室外部的(of)公共區域走廊打造公共休息區域、增加空間功能多樣化的(of)構想。

單子鵬老師指出(out)校内共享空間不(No)僅局限于(At)教學空間，還包括圖書館、會議室、食堂等公用(use)空間，對這(this)些空間改造的(of)同時(hour)要(want)加強信息化管理保障，提升空間使用(use)過程的(of)安全管控。同時(hour)，單老師還分享了(Got it)“雲＋大(big)文科實驗教學中心”的(of)規劃和(and)建設情況，“雲＋大(big)文科實驗教學中心”不(No)是(yes)單一(one)的(of)機房集合，而是(yes)分散資源的(of)再組合虛拟整體平台，滿足各專業學院共性需求，提升空間和(and)設備的(of)利用(use)率。

廈門大(big)學老師們(them)介紹了(Got it)學校最近在(exist)建設共享學習空間方面的(of)探索。雙方就關于(At)如何具體建設、校内空間和(and)資源整合、責任機制劃分等進行了(Got it)充分溝通，還就學生(born)思政教育空間建設、使用(use)管理機制等問題展開交流。

會後，陳章進、單子鵬老師陪同鄭主任一(one)行參觀了(Got it)上(superior)海大(big)學現教中心總控室、智慧教室、微型研讨室、共享辦公空間。大(big)家還在(exist)倪代川副館長陪同下參觀了(Got it)寶山校區圖書館24小時(hour)自習空間等場所。廈大(big)教師對于(At)每種共享空間的(of)配置等技術問題，進行了(Got it)深入問詢。

雙方認爲(for)在(exist)公共空間建設中充分利用(use)人(people)工智能等現代化技術，提升對共享空間的(of)智能化管理，營造環境舒适的(of)學習氛圍，對于(At)促進新時(hour)代教育教學改革具有深遠意義。

教務部現代教育技術中心