2023年11月30日下午，上(superior)海大(big)學召開教育部本科教育教學審核評估線上(superior)評估啓動會。會議采取線上(superior)線下相結合的(of)形式召開。教育部本科教育教學評估專家組組長、中國(country)科學院院士、南方科技大(big)學校長薛其坤，審核評估專家組的(of)全體成員，上(superior)海市教育委員會總督學平輝，教育部教育質量評估中心高校評估處處長盛敏，上(superior)海市教育委員會高教處處長楊颉、督導室副主任趙麗霞，上(superior)海大(big)學校領導、各職能部門及人(people)才培養單位負責同志、師生(born)代表300餘人(people)出(out)席會議。會議由校黨委書記成旦紅主持。

成旦紅首先對專家組與出(out)席本次啓動會的(of)專家領導表示誠摯的(of)歡迎。他(he)指出(out)，作(do)爲(for)一(one)所百年紅色學府，上(superior)海大(big)學自建校之初就确立了(Got it)“養成建國(country)人(people)才，促進文化事業”的(of)辦學宗旨，今天更是(yes)以(by)“培養全面發展的(of)卓越創新人(people)才，造就擔當民族複興大(big)任的(of)時(hour)代棟梁”爲(for)目标，努力在(exist)世界大(big)學行列中書寫鮮明印記，在(exist)踐行上(superior)海城市品格中彰顯上(superior)大(big)特質。本次上(superior)海大(big)學作(do)爲(for)上(superior)海市第一(one)家地(land)方高校代表，參加“第一(one)類”審核評估，對我(I)們(them)既是(yes)挑戰也是(yes)機遇。期待這(this)次評估能夠很好地(land)促進上(superior)海大(big)學全員育人(people)體系的(of)建設，全校上(superior)下将以(by)求真務實的(of)積極态度迎接此次教育教學審核評估工作(do)。

薛其坤代表專家組介紹了(Got it)審核評估工作(do)任務與要(want)求。他(he)指出(out)，教育部教育質量評估中心對此次上(superior)海大(big)學教育教學審核評估工作(do)高度重視，專家組成員領域覆蓋高校黨建、思想政治、教育教學管理與研究、主要(want)學科專業及行業專家。他(he)一(one)一(one)介紹了(Got it)專家組成員并對本輪審核評估作(do)出(out)說明。專家組由境内專家、境外專家、青年教師、學生(born)觀察員、項目管理員、秘書、見習秘書、助理專家組成，從多元視角評價學校本科人(people)才培養質量。

薛其坤從專家組的(of)主要(want)工作(do)理念、工作(do)任務、工作(do)環節三個(indivual)方面與學校進行交流，專家組的(of)審核重點将主要(want)聚焦于(At)世界一(one)流大(big)學建設所必備的(of)質量保障能力，具有影響力的(of)本科教育教學綜合改革措施與成效。專家組工作(do)任務分爲(for)線上(superior)評估和(and)入校評估兩個(indivual)階段，通過線上(superior)聽課看課、在(exist)線調閱材料、在(exist)線訪談座談、随機暗訪等方式，全面查找診斷參評高校本科教育教學存在(exist)的(of)主要(want)問題。在(exist)線上(superior)評估專家集體“會診”基礎上(superior)開展入校評估，通過廣泛調研，交流考察感受，對學校本科教育教學工作(do)形成專家組意見。

上(superior)海大(big)學校長、中國(country)科學院院士劉昌勝進行表态發言。他(he)指出(out)，本輪評估，上(superior)海大(big)學主動申請參加代表中國(country)高等教育最高水平和(and)具有世界一(one)流辦學目标的(of)第一(one)類評估。選擇評估類型的(of)過程，就是(yes)對自身辦學定位的(of)再思考、再認識，凝聚共識再出(out)發的(of)過程。學校進一(one)步主動融入大(big)局，勇于(At)擔當作(do)爲(for)，深入實施“五五戰略”，通過多學科會戰與協同創新，促進相關學科形成特色和(and)新高峰，深化科教融彙、産教融合，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放的(of)高水平人(people)才培養體系，實現與上(superior)海城市發展的(of)雙向賦能。本輪評估是(yes)學校全面貫徹落實黨的(of)教育方針，全面落實立德樹人(people)根本任務，積極回應黨中央關切“辦人(people)民滿意的(of)教育”的(of)重要(want)舉措，有利于(At)學校進一(one)步有效配置教育資源，牽引本科教育教學全面提質增效，實現高質量内涵式發展，促進服務能級提升。上(superior)海大(big)學要(want)以(by)評估爲(for)契機，把“評建改”工作(do)全過程當作(do)是(yes)與專家組進行零距離學習請教的(of)寶貴機會。通過專家診斷，着力補短闆、強弱項，以(by)評促建、以(by)評促改，共同推動學校辦學質量再上(superior)新台階。

平輝指出(out)，上(superior)海大(big)學最爲(for)鮮明的(of)特色就是(yes)紅色學府與持續改革。近年來(Come)上(superior)海大(big)學勇涉“深水區”，勇啃“硬骨頭”，在(exist)人(people)才培養、科學研究、社會服務等方面取得跨越式發展，人(people)才培養質量和(and)學校聲譽持續提升，不(No)斷改革耕耘出(out)“守正創新”的(of)土壤，結出(out)了(Got it)許多教育教學改革的(of)“碩果”。希望教育部專家多多指導，也希望上(superior)海大(big)學珍惜本次評估，以(by)此爲(for)契機提高人(people)才培養質量，以(by)評促建，服務上(superior)海市重大(big)發展戰略。

盛敏介紹了(Got it)新一(one)輪審核評估的(of)精髓要(want)義，總結了(Got it)導向新、理念新、内涵新、做法新等四個(indivual)“新”的(of)變化，強調這(this)次評估是(yes)從“教學評估”轉向“教育教學評估”，需要(want)考察的(of)重點是(yes)從教學要(want)素轉向立德樹人(people)成效和(and)學校整體育人(people)的(of)體系，看學校是(yes)否把立德樹人(people)成效作(do)爲(for)檢驗一(one)切工作(do)的(of)根本标準，把黨建優勢轉化成人(people)才培養的(of)優勢，還要(want)看具體的(of)舉措、成效、問題和(and)短闆。希望上(superior)海大(big)學珍惜這(this)次難得的(of)體檢、會診機會，理性從容、自信地(land)對待評估、開展評估。

線上(superior)評估啓動會後，學校将開啓線上(superior)評估，後續将結合線上(superior)評估情況開展入校評估。學校将以(by)此次評估爲(for)契機，充分發揮評估的(of)把舵定向作(do)用(use)，強化學生(born)中心、産出(out)導向和(and)持續改進理念，打造“追卓越、創一(one)流”的(of)質量文化，樹立“讓每個(indivual)學生(born)全面發展、追求卓越”的(of)質保理念，真正做到(arrive)“以(by)評促建、以(by)評促改、以(by)評促管、以(by)評促強”，打造高質量本科人(people)才培養體系，培養一(one)流本科創新人(people)才。