3月15日上(superior)午，校教學質量考評專家組聘任大(big)會暨開學第一(one)周教學質量檢查結果研讨會在(exist)寶山校區行政樓501會議室隆重舉行，校黨委常委、副校長聶清出(out)席本次會議，學校督導組的(of)50餘位督導專家、評估中心工作(do)人(people)員參加了(Got it)本次會議，會議由教務部副部長、教學質量監控與評估中心主任辛明軍主持。

首先，評估中心丁琳彙報了(Got it)本年度校教學督導組的(of)聘任情況和(and)上(superior)半年度督導組的(of)工作(do)安排。本年度在(exist)常規的(of)看課、聽評課和(and)試卷考評工作(do)的(of)基礎上(superior)，繼續推進二級學院督導組的(of)建設，加強校、院督導組的(of)溝通與交流；此外圍繞審核評估整改工作(do)，關注課堂教學實踐與評價。接下來(Come)，辛明軍副部長對新學期的(of)工作(do)做了(Got it)安排，他(he)指出(out)今年是(yes)學校審核評估整改的(of)關鍵一(one)年，也是(yes)學校教務部十四五期間攻堅克難的(of)一(one)年。在(exist)學校黨委領導下，我(I)們(them)一(one)方面加強教學督導組的(of)全鏈條質量檢查，爲(for)學校守住底線；另一(one)方面，也要(want)加強同建設處、運行處等部門的(of)聯動，勁往一(one)處使，擰成一(one)股繩。在(exist)本年度也要(want)加強督導組的(of)内涵自身建設，尤其是(yes)督導組在(exist)聽課的(of)基礎上(superior)挖掘“好苗子”，爲(for)青教賽和(and)創新賽等創造蓄水池，這(this)也是(yes)落實二十大(big)精神和(and)懷部長上(superior)海講話的(of)重要(want)一(one)環。

根據大(big)會議程，聶清副校長首先代表學校爲(for)本年度督導組的(of)專項組組長頒發了(Got it)聘書；接下來(Come)，聶清副校長和(and)教務部副部長辛明軍一(one)起，共同爲(for)其他(he)督導組成員頒發了(Got it)聘書，并同大(big)家合影留念。

聘書頒發儀式後，各位督導組的(of)組長分别介紹了(Got it)開學第一(one)周聽課、看課的(of)情況。大(big)家一(one)緻認爲(for)，大(big)部分教師基本都能夠準時(hour)或提前進入教室開始課前準備工作(do)；教室設備到(arrive)位，課堂秩序良好，學生(born)遲到(arrive)少，擡頭率高。學校督導組嘉藝組組長趙正德、人(people)文組組長夏正偉分别介紹了(Got it)本組的(of)看課基本情況，對督導如何保持工作(do)的(of)延續性，如何提高工作(do)的(of)敏感度，發現優秀教師等向各位老師做了(Got it)交流。工科組組長沈雲付老師指出(out)教師新學期上(superior)課狀态比較好，但部分學院在(exist)排課安排方面還存在(exist)一(one)些問題，已經同相關學院進行了(Got it)溝通。社科組組長萬華指出(out)第一(one)周部分教師對教室的(of)熟悉度有待加強。學校督導組組長朱懷亮認爲(for)本學期教風、課堂秩序向好，教師準時(hour)到(arrive)崗、儀态大(big)方。依然存在(exist)部分教師教學方法單一(one)，依賴PPT，準備不(No)夠充分，踩點進教室，課堂設計不(No)足等問題。他(he)強調，随着生(born)源減少、智能AI的(of)普及，督導首先要(want)轉換工作(do)理念，要(want)引進服務的(of)概念，下沉學院，互相溝通；其次要(want)轉變督導模式，對于(At)不(No)同狀态的(of)教師，使用(use)不(No)同的(of)方法，做到(arrive)因人(people)而異、因課而異。

在(exist)聽取了(Got it)大(big)家的(of)交流發言後，聶清副校長進行了(Got it)總結發言，首先，她向上(superior)大(big)的(of)督導老師們(them)表示衷心的(of)感謝。其次，介紹了(Got it)新學期學校的(of)開課情況，第一(one)周基本教師到(arrive)位、學生(born)到(arrive)位、管理到(arrive)位。再次，聶校長給督導組工作(do)提出(out)要(want)求，督導聽課應重視教學大(big)綱對于(At)課程的(of)統領作(do)用(use)，要(want)對照大(big)綱内容來(Come)聽課，對于(At)院系督導組的(of)建設要(want)提出(out)指标。她強調，今年是(yes)學校新籌建30周年，是(yes)“聚力、提質、攀登”年，高質量發展年，要(want)擴大(big)我(I)校督導組的(of)影響力，積極參加發展性論壇，要(want)在(exist)教學工作(do)會議中發聲音；她希望學校盡快做出(out)自己的(of)督導制度，優秀案例。尤其今年是(yes)學校審核評估整改的(of)關鍵一(one)年，要(want)圍繞整改工作(do)，加強部門間的(of)溝通。最後她指出(out)随着數字化、立體化的(of)發展，學校要(want)爲(for)專業畫像，全面助力教師發展，助力一(one)流本科教育的(of)落地(land)生(born)根，辦好人(people)民滿意的(of)教育。（教務部評估中心）