随着時(hour)代的(of)發展，社會人(people)對“通透感”有了(Got it)明确要(want)求——了(Got it)解自己、讀懂他(he)人(people)、理解社會，做紛繁世界的(of)明白人(people)。這(this)是(yes)新時(hour)代賦予心理學人(people)的(of)重要(want)任務和(and)使命，也是(yes)這(this)門課希望帶給你的(of)效果。  

這(this)門課共包括五個(indivual)篇章46個(indivual)話題，按照“走向心世界”-“認識心世界”-“愛上(superior)心世界”-“搭建心橋梁”-“做個(indivual)知心人(people)”的(of)順序展開，涵蓋了(Got it)認知、情緒、社會心理、人(people)格等諸多内容。學習本課程，你将了(Got it)解心理學整體的(of)知識框架，從心理學“小白”變身“上(superior)路人(people)”；你将找到(arrive)看世界的(of)新方法、新視角，培養理性、平和(and)的(of)社會心态；你将學會與自己、他(he)人(people)、世界和(and)諧共處之道，看透生(born)活的(of)本質，但依然熱愛她。

本課程是(yes)首批國(country)家級一(one)流課程（線上(superior)線下混合式課程）的(of)在(exist)線教學部分。課程特點有：第一(one)，嚴謹、專業、前沿。授課團隊多年來(Come)的(of)專業訓練與科學研究保證了(Got it)語言與邏輯的(of)科學精準，近五年心理學最前沿研究成果的(of)加入，反映了(Got it)本學科的(of)發展動态；第二，以(by)事說理，以(by)理解惑，深入淺出(out)，構建框架。所有的(of)章節都用(use)問題或案例導入，從生(born)活中的(of)常見現象、熱點事件入手引發興趣，以(by)通俗曉暢的(of)話語輔以(by)理論解析，層層深入，構建完整的(of)心理學知識框架。第三，以(by)問題引導内容，啓發心理學思維，培養問題解決能力。以(by)問題爲(for)線索展開内容，培養學生(born)有意識地(land)反思和(and)覺察工作(do)、生(born)活中存在(exist)的(of)問題，并從心理學角度分析原因、尋找對策、解決問題的(of)能力。第四，注重學科交叉，強調心理學在(exist)經濟、管理、社會等領域的(of)應用(use)。課程内容涉及心理學、管理學、經濟學、社會學等學科領域，有利于(At)拓寬學科知識背景和(and)學術視野，促進學科間的(of)融會貫通。

課程中的(of)學習資料包括了(Got it)視頻、PPT、思維導圖，以(by)及“知識加油站”和(and)“高能來(Come)習”等内容。“知識加油站”是(yes)對課内知識的(of)應用(use)和(and)延伸，給有興趣的(of)同學提供心理學“小甜品”，也鼓勵大(big)家一(one)起參與讨論。“高能來(Come)習”提供課程相關的(of)經典文獻和(and)近年來(Come)的(of)前沿研究，供學有餘力的(of)同學接受挑戰，能量增值。

1. 掌握基本的(of)心理學理論與方法，從心理學“小白”變身“上(superior)路人(people)”。

2. 學會用(use)心理學思維覺察、反省、改善自我(I)，成爲(for)更好的(of)自己；
   

3. 讀懂别人(people)、理解社會，做紛繁世界的(of)明白人(people)。

零基礎即可參與課程。

聽得懂才能有興趣，想得明才能受啓發。

我(I)把書讀厚，幫你把書讀薄。

1. 許科.心理學是(yes)什麽——非心理學專業的(of)心理學公開課（第二版）[M].知識産權出(out)版社,2023.
   

 注：該書爲(for)本課程的(of)配套教材。教材支持開展混合式教學。教材與慕課緊密聯系，通過二維碼掃描的(of)方式，讀者可以(by)看視頻、做習題、讀文獻，還配套有供研讨的(of)挑戰性問題、供實踐的(of)課後項目。一(one)書在(exist)手，混合式教學精髓盡在(exist)掌握之中。