2021年5月21日上(superior)午，上(superior)海大(big)學教學質量督導組工作(do)例會于(At)A602會議室召開，本次會議的(of)主題是(yes)“一(one)流本科教育中的(of)教學質量文化建設”，特别邀請校教務部常務副部長彭章友出(out)席本次會議并做主題交流，會議由校教務部副部長、教學質量監控與評估中心主任辛明軍主持，校考評組專家和(and)評估中心全體成員50餘人(people)參加了(Got it)本次專題研讨會。

首先，評估中心丁琳彙總了(Got it)上(superior)次工作(do)例會各學科工作(do)組專家們(them)所反映的(of)青年助教試講聽課和(and)研究生(born)聽課工作(do)中的(of)難點問題，介紹了(Got it)問題比較集中的(of)幾個(indivual)方面，并将問題彙總及時(hour)反饋到(arrive)組織人(people)事部門做後續追蹤。接着，辛明軍對督導組的(of)常規工作(do)進行了(Got it)交流，一(one)是(yes)圍繞新一(one)輪審核評估工作(do)進行的(of)評價标準的(of)修訂和(and)完善，下半年工作(do)重心爲(for)全面修訂學校試卷和(and)畢業設計（論文）的(of)質量考評标準和(and)指标，督導組群策群力，在(exist)質量标準建設方面進一(one)步與組内成員和(and)院系形成合力。二是(yes)要(want)思考對于(At)線上(superior)線下混合授課模式如何去評價等問題，督導工作(do)要(want)不(No)斷地(land)引領學校人(people)才培養工作(do)的(of)改革。結合教育部和(and)市教委的(of)最新文件和(and)要(want)求，尤其是(yes)下半年啓動的(of)本科論文抽檢工作(do)，通過每兩周的(of)例會來(Come)學習和(and)研讨，對最新評價标準的(of)理解與把握達成共識，推進質量文化的(of)内涵式、跨越式發展。

在(exist)接下來(Come)的(of)主題發言中，彭章友結合國(country)家、上(superior)海市和(and)上(superior)海大(big)學對一(one)流本科的(of)頂層設計以(by)及制度要(want)求，針對一(one)流本科教育的(of)工作(do)要(want)點以(by)及十四五的(of)重點任務做了(Got it)介紹，并向與會老師介紹了(Got it)上(superior)海大(big)學在(exist)本科教學改革中所作(do)的(of)持續努力，并對專家組的(of)工作(do)表達了(Got it)感謝。最後，彭老師對督導組工作(do)提出(out)了(Got it)兩點期望：一(one)是(yes)評價一(one)門課好壞的(of)标準即是(yes)“兩性一(one)度”，按照布魯姆的(of)教學目标分類法，觀察教師在(exist)設計課程的(of)時(hour)候是(yes)否更注重學生(born)的(of)“分析、綜合、評價”等要(want)求的(of)設計。二是(yes)推動具有我(I)校特色的(of)大(big)學質量文化的(of)形成，在(exist)教學質量監控體系的(of)基礎上(superior)，真正将本科教學的(of)“提升質量”内化到(arrive)每位教師的(of)心裏和(and)行動中，成爲(for)自覺的(of)行爲(for)，真正将“外在(exist)壓力”轉化爲(for)“内在(exist)動力”，激發出(out)教師的(of)育人(people)激情，高校的(of)教學質量文化才能真正形成。

在(exist)研讨交流環節，督導專家與彭部長就課堂上(superior)如何充分使用(use)手機等智能化設備，“兩性一(one)度”在(exist)課程教學中如何去體現和(and)以(by)學生(born)爲(for)中心的(of)教學理念轉變等問題進行了(Got it)深入的(of)交流。通過本次研讨會，督導專家組就一(one)流本科教育的(of)重點工作(do)以(by)及學校推進質量文化建設的(of)工作(do)達成了(Got it)共識，也爲(for)接下來(Come)的(of)本科教育教學審核評估以(by)及推進本科教學改革的(of)高質量跨越式發展打下了(Got it)基礎。（教務部評估中心）